Nous avons remanié le site Web de l’Assemblée législative de l’Ontario. Nous avons effectué des changements à la conception, à la fonctionnalité et à l’expérience générale de notre site. Nous espérons que ces changements vous permettront de trouver plus facilement ce dont vous avez besoin.
Quoi de neuf?
Une conception moderne, nouvelle et adaptable signifie que vous pouvez parcourir notre site à partir de n’importe quel appareil. La navigation du site a été simplifiée, afin que son fonctionnement soit le même sur un ordinateur de bureau ou portable. La page d’accueil a été remaniée dans le but de rendre les renseignements actuels plus faciles à repérer, tels que les projets de loi, les députés, les événements et les travaux de la Chambre. Vous pouvez à présent regarder les travaux de la Chambre diffusés en direct de la page d’accueil. Vous trouverez encore les réunions des comités ainsi que les archives de la Chambre sur la page Vidéo.
Si vous consultez régulièrement notre site Web, vous constaterez peut-être que le contenu a été renommé ou déplacé. Les projets de loi, les débats et travaux (Journal des débats), ainsi que les pages des comités se retrouvent maintenant sur le site Travaux du jour, où vous trouverez tout ce que vous souhaitez connaître au sujet de l’Assemblée législative. Vous trouverez les activités, les jeux, les ressources en éducation, les renseignements sur les visites guidées et plus, dans notre Portail de découverte, sur le site Visiter et apprendre. Le site Visiter et apprendre est le guichet unique pour obtenir des renseignements éducationnels, touristiques et historiques à propos de l’Assemblée législative de l’Ontario.
Veuillez mettre à jour vos liens vers notre nouvelle adresse : https://www.ola.org
Si vous avez des commentaires sur la nouvelle conception de notre site Web ou si vous avez une idée que vous aimeriez y voir, nous serions ravis d’en entendre parler. Envoyez-nous un message avec vos commentaires au courriel web@ola.org ou veuillez remplir le sondage au bas de n’importe quelle page.